COMUNICACIÓN:

Semana del 22 al 26 de Octubre

Sesión 1. TEMA: Grafía “CL”  “cl”

Dibujamos clavos y escribimos la  CL mayúscula y cl minúscula.

Luego escribimos las conjugaciones cla, cle, cli, clo, clu.

Repasamos la lista de palabras con cl.

Completamos las oraciones  con  ayuda de los gráficos (figuras)  cla, cle, cli, clo, clu  (Ficha)

Escribimos una historia titulada (Ficha)

Escribimos palabras con cl. Repite: bicicleta, clarinete, claveles, clínica, clavos, choclo.

Completa: con clarinete - clavo.

ü El………………………..es un instrumento musical.

El carpintero usa el martillo y el………………

TAREA: Realizamos la página 230-231 del libro de Comunicación.

Sesión 2. TEMA: Grafía “CL”  “cl”

Practicamos comprensión lectora (Ficha)

Ejercicios con cl: Separa las palabras y forma una oración (Ficha)

Ordena las sílabas y forma palabras (Ficha)

Ordena y forma oraciones (Ficha)

Escribe una oración con: choclo (Ficha)

TAREA: Realizamos la página 231 del libro de comunicación.

Sesión 3. TEMA: Grafía “CR” “cr”

Dibujamos las crayolas y escribimos la Cr mayúscula y cr minúscula.

Luego escribimos las conjugaciones cra, cre, cri, cro, cru, completamos las figuras con cra, cre, cri, cro , cru (Ficha)

Repasamos y leemos la lista de palabras, completamos el crucigrama, escribimos la respuesta en el número que corresponde. (Ficha)

TAREA: Realizamos la página 232-233 del libro de Comunicación.

Sesión 4. TEMA: Grafía “Cr”  “cr”. Coma enumerativa “Plan lector”

La coma enumerativa se utiliza para separar elementos de una enumeración ejemplo:

Juan, Pedro, Luis, Jorge, Ana, Hilda, etc.

Realizamos ejercicios: Has una lista de tus juguetes favoritos utilizando la coma enumerativa.

Realizamos ejercicios con cr completamos las oraciones con palabras que tengan las sílabas cra, cre, cri, cro, cru.(Ficha)

Lee y escribe la palabra que completa la oración:

Crin – crema – cría – cruz - croa (Ficha)

Realizamos la ficha del plan lector.

Tarea: Termina la historia del gallo cri- cri (Ficha).